教牧 碩士後深造證書旨在為碩士畢業生提供學術或事工領域的額外培訓,英文部證書課程請參閱 Post-Graduate Certificate ,中文部目前提供以下幾個碩士後深造證書。

證書類別

每個碩士後深造證書為12學分。課程可面授或線上學習,使用錄播或直播課程。某些課程有先修課程的要求(*),且某些課程並非每學期都提供(☨)。

學術類證書

舊約希伯來文

  • 學習閱讀和解釋聖經希伯來語,著重於約拿書、路得記和詩篇。所有課程都提供錄播或直播模式。此證書具英文能力要求(詳情見下方英語文能力要求)。
  • OT5101 基礎希伯來文 (一)(3學分)
  • OT5102 基礎希伯來文 (二) (3學分)
  • OT5103 希伯來文註釋學(一) (2學分)
  • OT5103 希伯來文註釋學(二) (2學分)
  • OT5310 希伯來文閱讀(2學分)

新約希臘文

學習閱讀和解釋聖經希臘語,著重於約翰福音、腓立比書和以弗所書。所有課程都提供錄播或直播模式。此證書具英文能力要求(詳情見下方英語文能力要求)。

  • NT5101 基礎希臘文 (一) (3學分)
  • NT5102 基礎希臘文 (二) (3學分)
  • NT5103 中級希臘文 (3學分)
  • NT5104 新約註釋學概論(3學分)

以上兩個原文證書課程均有英文能力要求,網路托福考試(iBT)成績最低符合申請資格為總分78分,且閱讀能力與聽力皆須達到21分,而口語與寫作能力皆須達到18分。入學委員會強力建議申請者參加網路托福考試TOFEL(iBT)。如果您的所在地僅能參加紙本考試,請先與入學處聯絡再註冊參加考試。雅思 IELTS最低符合資格為6.0分,且聽力與閱讀須達6.5分,口語6.0分,寫作5.5分。

註:如果您想修讀原文但英文能力沒有達到78分,可以考慮修延續教育證書 (詳情見下方),修讀前兩門希臘文或希伯來文課。

事工類證書

基督教教育

提升您在教會和事工環境中的課程設計與教學能力。

  • EML5105 教學進程與媒體使用*
  • EML5110 基督教教育歷史與哲學
  • EML5210課程設計 ☨
  • EML 選修

自訂證書課程

延續教育

適合尋求滿足事工或職業發展需求的一般學習課程。

  • 選擇任何領域12學分
  • 專題研究

課程詳情

入學要求

攻讀碩士後深造證書需要已獲得一個經認證的神學院或研究院的神學或神職碩士學位。

在達拉斯神學院獲得碩士學位或以上學歷的人,入學申請程序將被簡化。其它學校畢業生的入學要求與DTS所有課程的入學要求相同。

校友優惠學費與申請表

已完成碩士學位課程的校友有資格獲得特別的校友學費優惠(半價學費優惠)。校友可以以校友學費完成最多兩個碩士後深造證書課程。碩士後深造證書課程適合已在相關領域事奉兩年或以上的人士。

課程模式

碩士後深造證書課程可以在我們的校區面授完成,大部分課程也可以完全在線上完成。一些線上課程以錄播的形式提供,而有些課程則需要每週透過視訊連接達拉斯的教室。

轉學分

碩士後深造證書課程不接受任何轉學分申請。如果學生已經完成要求的課,可以申請替換另一門課。。

證書畢業要求

要獲得碩士後深造證書,學生必須完成所要求的12 個學分,成績平均至少為 2.0,並且付清所有費用。當所有課程都完成後,學生可以聯繫註冊處獲得證書。

課程要求

每個碩士後深造證書課程需要 12 個學分,學生需完成每個證書要求的課。

DMin學位候選人須完成24個課程學分及6個應用研究論文學分,並滿足其他指定要求。達到最低要求並不代表學生自動取得學位資格。候選人須獲得教師評委會的認可,展現成熟的基督徒品格,具備基督教事工能力與可接受度,並持守核心教義。若申請者未清償與神學院和/或學生貸款計劃相關的所有債務,學校將不予頒發文憑、不予提供成績單或安置協助。

學群介紹

一般而言、開始教牧學博士 (DMin)課程前,申請者需要有三年事工經驗並取得道學碩士或同等學位。

進階釋經講道(個別化與學群制)

此主修方向以教會環境中所實踐的講道藝術與規範為核心,重申並錘煉講道學的原則,為學生提供進階培訓。課程內容涵蓋講壇導引、長期講道規劃,以及如何準確而富有創意地闡釋聖經中的主要文體。課程採用學群制,並就受衆分析,講道結構多樣性,針對講道的導師指導,以及如何向後現代聽衆講道等主題進行深入研究。學群制的關鍵特點是學群成員間的互動學習和個別化的講道學指導。

學位細節

學位目標

教牧學博士(DMin)課程的學生將能:

  • 在所選研究領域內進行聖經與神學相整合的專業應用研究
  • 在當代社會的各種環境中建構並評估以聖經爲導向的事工的開展
  • 提升特定的事工技能,如講道、教導、領導、行政、關懷與輔導、靈命塑造、教育規劃與溝通
  • 展現個人、屬靈與職業三方面的成長,從而為職業呼召添加力量和深度,實現更卓越的事工效能

詳細資料

畢業要求

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